第39章(第1页)
王湘穗:美国的示范效应,就是实用哲学的世界性普及。
现在欧洲如果说要跟美国进行对抗的话,它也要把实用主义搬过去。
李晓宁:美英的科技传统来自于英国皇家学会。
17世纪欧洲有两个科技中心,一个是英国,一个是法国。
为什么工业革命在英国发生?就是在于英国有很好的,富于实践的科研传统。
皇家学会的前身是格雷山姆学院。
17世纪的大学里没有工科专业,当时的大学主要教授神学、修辞学、法学、文学、历史等科目。
格雷山姆是个商人,他赚了很多钱,死前立下遗嘱,要办个格雷山姆学院。
遗嘱特别提到办学宗旨,他要求这所学校除了教授当时所奉行的神学、修辞学、文学、史学、法学等传统学科知识以外,还要教授航海知识、地理知识,教授望远镜和六分仪的使用等等。
总之,要教授一切有利于商业的科技知识。
当时的欧洲大学是不教这个东西的。
法国的巴黎科学院只研究怎么建好皇宫里的喷水池,怎么更好地为皇帝服务,它们研究的主要是这样的课题。
工科院校是在英国和美国先兴起的。
拿破仑时期,法国因为要打仗才建立了高级工业技术学校。
当时工科专业被认为是技工事情,不允许进大学校门。
但是商人们、船长、海员都上技工学校,后来就变成了工科大学。
乔良:正是这个学院开风气之先让一群船长、海员都上了大学讲堂,欧洲的大学才破天荒地从象牙塔中走了出来,实用科学才真正获得了学术地位又产生了实用价值。
中国在三四百年以前缺的就是这一块。
从王阳明上溯到程朱理学直到孔孟讲学,弟子三千,贤人七十,讲授的全是&ldo;理&rdo;,不讲&ldo;科&ot;也不授&ldo;技&rdo;,不屑于此,视之为雕虫小技或奇技淫巧,直到大清帝国时都如此。
最后被奇技淫巧打痛了,才痛定思痛,但东西方的差距已经拉开。
何况,文化上的差异,使你即使跟人家学,也可能画虎不成反类犬。
甲午海战,一群留学英国的舰船长,都并不真懂得海上作战。
所以,学学皮毛是没多大用的。
王湘穗:我们的ba(经济管理硕士),从美国移过来的工商管理这些东西,就等于是船长教育,现在的船长是什么?是ceo(首席执行官)。
李晓宁:二战后,欧洲受了很大损伤,主要工业技术都被美国垄断了。
欧洲没什么能与美国竞争,欧洲只有英法合作的协和飞机,战斗机开发都是好几个国家一起弄的,只是化工、药品,瑞士的先进趋势保持下来了。
德国中小企业这些年掌握了很多关键技术,它的水平一点都不比美国差,这个能力现在慢慢显现出来了。
随着商业化不断发展,欧洲人一改原来的空谈理论的特点,增强了实用性,与美国的技术形成了非常强的竞争态势。
核心技术方面,美国越来越不占优势了。