第9章（第1页）

好像有哪里不对，但是好像又无懈可击。

陆平：“……”

陆平：“…………”

陆平：“………………”

短短几句话的功夫，在陆平眼里，沈雨泽身上的男神光环，又掉下来一片。

之前沈雨泽远在帝都，陆平只能通过wondernd账号上透露出来的只言片语，去幻想沈雨泽的性格、他的爱好、他的生活。

但是等到沈雨泽真的来到陆平身边了，陆平却发现，沈雨泽远没有他想象的那样完美。

沈雨泽的性格，说好听了是高冷贵公子，说难听了就是寡言少语不给面子；他的成绩，虽然还没月考，但他上课都不听讲，很有可能年级倒数；而男神标配的运动能力，他也兴趣平平……沈雨泽根本不是一颗完美无暇的宝石他从来不是，可陆平以为他是。

陆平坐在冰凉的台阶上，他抬头望着身边既陌生又熟悉的少年，低声喃喃：“沈雨泽，你怎么和我想象的完全不一样呢？”

沈雨泽没听清，当然也没有办法回答。

……每次体育课之后，同学们都没办法安心听讲。

于是学校排课时，干脆把体育课安排在周五下午，体育课之后紧接着就是自习课，让大家做做卷子收收心。

现在不提倡周末补课，老师们只能变本加厉的给学生们多发几张卷子，压榨尽他们最后一秒时间。

自习课上，同学们都在埋头苦写作业，因为现在多写一点，周末就可以少写一点啦！

有胆子大的同学，私下组织起“互帮互助学会”

，简单来讲，就是你做数学卷子，我做英语卷子，然后彼此交换互相参考答案的事情，能叫做抄吗？班长把自己的椅子搬到讲台上，一边埋头写卷子，一边管着班里的纪律。

班里卷子乱飞的事情他向来睁一只眼闭一只眼，只要闹得不过分，他才不会多此一举，捅到班主任那里去呢！

政治教材上都写了，要从群众中来，到群众中去，保持和群众们的“紧密结合”

嘛。

就在其他同学都忙于“互帮互助”

之际，坐在最后一排的陆平，正在对着英文卷子抓耳挠腮。

他的英文成绩向来在班里倒数，单词背的滚瓜乱熟，但扔进句子里，他还是搞不明白。

尤其是完形填空，十五道题他能错十道，每次他拿题去问班里英语成绩好的同学，只会得到一个回答：“凭语感。”

语感是什么？能吃吗？后来他才发现，同学们确实没在敷衍他。

他们班几乎所有同学，在刚学会走路的时候，就会背字母表了；在上幼儿园时，就会唱英文儿歌了。

而他所在的乡镇小学，直到三年级学校才开了英文课……和人家一比，岂不是输在了起跑线上？陆平只能硬着头皮勤学苦背，想要尽可能缩减和同学们的差距。

但不知道是智商原因，还是智商原因，抑或是智商原因……陆平的英语成绩，一直没有什么长进。

高一入学的“陆平，你怎么知道我有好几个外教？”

沈雨泽一字一句都说得很清晰，清晰到陆平根本不能装作自己没听到。

薄薄的衣衫瞬间被冷汗浸湿；陆平连眼睛都不敢眨一下，他像是被猫咪按住尾巴的小老鼠，而这只漂亮猫咪却不肯给他一个痛快，只用一种探究地目光打量着自己的猎物陆平知道，如果他说错一个字，等待他的就是被猫咪拆骨入腹。

“我……”

陆平想，该死，他的声音为什么在颤抖？“……我听说的。”

“听谁说的？”

“听同学说的……好多同学都这么说。”

这个答案出乎沈雨泽的意料。

他眉头慢慢皱起来：“什么叫‘好多同学都这么说’？”