第四章 牙牙学语第四月5（第1页）

亲子早教——知晓亲子玩什么

1.语言能力训练

玩具教学

方法：把婴儿抱在桌前，桌面上放几种不同玩法的玩具，如摇铃、乒乓球、金属小圆盒、不倒翁、绒环或线球等。

每次放一种，让婴儿练习抓握玩具，并教他玩法。

如婴儿抓住摇铃后，就告诉他名称——“摇铃”

，再抓住婴儿的手把铃摇响，边摇边说“摇摇铃，摇摇铃”

，慢慢让他学着自己玩。

学会后，再教给他另一种玩具的玩法。

目的：训练宝宝的语言理解能力、抓握能力，以及手眼协调能力。

注意：要选择各种质地、色彩且便于抓握的玩具。

看画片

方法：给婴儿看一些色彩鲜艳的卡通画片，边看边给婴儿介绍。

例如：妈妈抽出一张画有一朵红花的画片，然后握住婴儿的小手指，指点着画片模仿婴儿口吻的一问一答：“这是什么呀？”

“红花。”

“红花下面是什么？”

“绿叶。”

“红花有几个花瓣呀？”

“一瓣，两瓣，三瓣（握住婴儿的手指一瓣一瓣地点）。

知道啦，红花有三个小花瓣。”

这时，小婴儿会高兴地笑起来，嘴里咿咿呀呀的，并用小手指在画片上点来点去，模仿刚才妈妈教的动作。

目的：训练婴儿语言能力，同时增强婴儿对语言的理解能力。

注意：当婴儿模仿妈妈的动作指点画片时，妈妈一定要对婴儿的“说话”

作出反应，表扬他，和他一起说。

.动作能力训练

用手撑起

方法：让宝宝趴在床上或铺有地毯的地上，在宝宝头侧用不倒翁或有声音的玩具逗引他。

宝宝先用肘撑起，大人把玩具从地上拿起来，逗引宝宝抬起上身。

宝宝会把胳臂伸直，胸脯完全离开床铺，上身与床铺呈90°角。

目的：宝宝俯卧用手撑起时，眼睛可以看得更高更远，使宝宝的视觉开阔。

这种姿势不但可以练习颈肌，还可以练习上肢和腰背的肌群，使之强健，为以后匍行和爬行作好准备。

注意：有时宝宝的一个胳臂用手撑，另一个胳臂用肘撑，身体不平衡歪向肘撑的一侧，这种过大的翻动如同跌倒会使宝宝感到不安。

所以当宝宝只用一只手去支撑身体时，大人可以帮助他将另一只手也撑起来，使身体重心平衡，才能巩固俯卧双手支撑的练习，使宝宝感到安稳和愉快。