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角落里的姜莱咬着笔尖合上电脑，双臂抱胸心里泛着嘀咕，海洋珊瑚礁人文地理校友robert口中的朋友最好不要是梁知予。

不一会儿，一位身穿白色卫衣的年轻男性进入大家视野。

他姿态挺拔笑容清冽，边挥手和大家打招呼边大方走到robert身边，握手拥抱小声交谈几句，再自然而然接过robert手中的马克笔。

“很抱歉来晚了，毕业好几年依然无法正确预估101高速和跨海大桥的堵车盛况。

同样，也无法预估湾区夏天究竟穿什么更合适。”

顺手抽几张纸巾擦了擦额头的汗珠，又扯了扯卫衣的衣领，“robert再三要求我一定要穿母校文化衫来给大家上课，临出门前我在短袖和卫衣中犹豫了一下，结果”

学生们不留情面地笑着，还有人玩笑道他可以脱去卫衣，只穿里面的打底。

梁知予拍了拍小腹，“那还是不了，我的身材和robert没法比。”

转身跳坐到一张空桌子上，指着天花板的通风口，“坐这吹空调就行”

。

他挪了挪位置，好让自己坐的更加稳当。

身子半侧着面对大家，一条长腿借着桌子的支撑在空中悠悠晃晃，另一条则直直挺挺落于地面。

先三两句介绍自己的专业领域和学术背景，再直奔讲演主题-现代海洋世界探索过程和发展。

这里面涵盖的内容很广，他特意挑选了最容易引起大家兴趣的两个子话题-岛屿监狱和罪犯、难民和工人的强制迁移；以及与濒临灭绝的珊瑚礁共存的海洋岛屿。

每一个课题单拎出来都足以开一门选修课程。

梁知予很多时候只能点到为止，提纲挈领。

为了方便，他把白板挪到桌子旁边，边说边时不时侧身绘制框架图，或随意地转着马克笔。

robert听得认真，问题也不少。

梁知予轻松应对，每一个答案后面都会引申阐述附加一个举例。

姜莱从来没有亲身坐在课堂之中听梁知予上课。

此刻她惬意地倚着椅背，眼神绕过前面好几个脑袋七柺八弯抵达他那里。

哪怕已经足够熟悉，却还是惊叹于他的知识储备和临场发挥。

有好几次他们眼神交汇，对方也不避开，反而直晃晃盯着她认真讲解，晨曦透过窗户淬在他眸底，灼到她心神。