第14章（第1页）

“強詞奪理！”

陳夫子拂袖，“女人的做的事務與這上學堂有何關係？我不反對女子學習，但她們自有她們該學習的東西，她們有自己的閨閣，跑到男子的講堂算是怎麼回事？她們學了經史子集，能有何見地，有何用武之地？”

我本來以為陳夫子也只是像大部分男人一般，犯了大男子主義的毛病，但聽他這最後一句，似乎是將矛頭暗暗指向了謝先生。

我眼珠一轉，也歇了幾分爭論的心思，將重點落在套他的話上，總歸這些男人的想法，也不是我這三言兩語便可改變的。

“我嘗聞，家事國事天下事，理當事事關心。

身為女子，雖受限較多，但亦可為國為家出一份力，只是方式有別於男子罷了。

譬如前代有西施捨身亂吳宮，昭君出塞衛邊安，再如今世也有忠孝兩全花木蘭，才藝雙絕謝道韞。

或者拿那些無名僕婦來說，將士們身上的衣物、安枕之鋪被，難道不都是出於她們之手？他們外出征戰時，家中老小難道不是倚仗發妻照顧？如此，夫子敢說女人們同國之大事半點關係也不沾？既是有了，如何不該讀書明理識大義？何愁無用武之地？”

我適時停頓，陳夫子一時啞口，馬文才皺著眉，卻隱隱有搖頭的趨勢。

我自知此回又是詭辯，生怕被他抓住破綻，趕忙將話題再繞回最先的提議上：“院中僕婦有向學之心，但也知守本分。

今日一著，僅是她們人生中難得的一次際遇，往後想必難以再有。

還望叔父憐其心志，破例一回。”

陳夫子還是滿臉不讚同，但好在叔父沉吟過後，最終決定將此事交由謝先生定奪。

他這麼說，在場的人自然是都知道了他的傾向。

我急切地就要他們前往講堂，但叔父倒先挽了我的手，望了不遠處的醫舍，慈愛說道：“我先帶你回去。”

“叔父不用，”

我瞄了馬文才一眼，湊到叔父耳邊悄聲說話，“兩位姐姐都在聽謝先生講課，我自己診治就可以，只是有一些藥材不方便取用，您留馬文才下來幫我可好？”

叔父不解：“為何是他？”

“一來他擅長騎射，對跌打損傷一事比您二位都更熟悉，我的腳踝怕是有些脫位，到時若是需要，由他來復位自然穩妥一些。

二來，我在調和他和謝先生之間的矛盾，堵不如疏，這回他要是跟去了，可就壞了我的計劃。”

這下不讚成的人換成了叔父，馬文才的性格他開學之日就已了解，自然是不放心留我和他相處。

我再次晃了晃他的衣袖撒嬌懇求：“我有辦法的，您才剛也看見了，他對我很好。”

這一招對我父親百試百靈，於叔父一處，效力雖是差了那麼一點，但加上我以往的靠譜表現還是足夠讓他點頭。

叔父又向我叮囑了兩句才和陳夫子一道離開，我目送他們走遠，轉頭就滿面笑容地向馬文才招手，“快來，到我們醫舍當苦工去。”

我自是為自己的安排得意。

他不去摻和這事兒，既能在眾人面前保全面子，又不會給講堂添麻煩，於人於己都有好處，可謂是一舉多得。

可馬大公子卻是半點不識好人心，臭著個臉拂袖便走，“誰要你多事！”

第八章