第75章(第1页)
&ot;是什么原因导致了爱滋病?&ot;
&ot;引起爱滋病的原因是一种特殊的病毒。
&ot;
&ot;肥胖的人与干瘦的人相比,谁更容易感情激动?&ot;
&ot;一般来讲,肥胖的人更易于感情激动。
&ot;
这些描述性问题发生在日常生活中,种类繁多,俯拾皆是,心理学、政治学、经济学、教育学、地理学等各种学科的课本中都大量存在,在报刊、杂志、电影、电视中到处能够寻到它们的踪迹。
这类问题,是我们对于世界模式或秩序充满好奇的典型写照。
另一类则要求答案涉及世界应该怎样。
它们要求的是规范性的回答,我们将这些问题归为规范性问题。
比如:
&ot;死刑是不是应该废除?&ot;
&ot;我认为死刑应该废除。
&ot;
把所有的问题归为描述性问题和规范性问题两类,这种分类可能过于简单,而且有些时候你很难断然确定讨论的问题究竟应该属于哪一类。
但是不管怎么说,这样的区分是有益无害的,因为你要回答的问题种类,最终决定着你做出的批判性评价。
如何着手确定基本的问题呢?在一般情况下,确定的方法非常简单,因为对方往往会开门见山,简洁提问:
&ot;我想问的是贵国对我国进口商品所征收的海关税是不是太高了?&ot;
&ot;请问你们这里的中学是否进行性教育?&ot;
&ot;为什么现行的教育体制会步履艰难?&ot;
但不幸的是,有些问题的提法不是这样明确清楚。
于是,我们只好从中把问题归纳出来。
也就是说,有些时候,你不得不先找到结论,才能发现问题。
因此,一旦问题的提法不够明确,批判性评价的第一步骤就是找到结论。
这一步骤往往比较困难。
在找到结论之前,千万不要做批判性的评价!
一个批判性思维者寻求结论时,总要追问:对方想证明的是什么?这个问题的答案便是结论。
要寻求结论,应该着眼于谈判对手要你相信的那一句或一系列陈述。