第十三章 藏匿和摆放（第1页）

耿乐廷一到教室门口便仔细墙上的课表，他不希望再出现什么奇怪的课程耗费心神，端详着每堂课，歷史、公民、数学、国文、人际关係...。

耿乐廷不禁有些好奇，这个「人际关係」到底在做什么？

他跑去问陈婕靚，她闔上英文课本回道：「简单来说，辅导室的老师，会来班上上一些心理的课程，顺便解决同学的疑难杂症，不用太紧张，课堂的本质还算轻松，通常学期第一堂课，都会玩游戏。

」

陈婕靚详细的解释后，便继续埋头苦读英文。

耿乐廷便抱着好奇直到下午，人际关係课的开始。

人际关係老师是一名年轻的女子，稍稍圆润的身材，和圆圆的脸庞看起来很亲合，也带着几分喜感。

她刚自我介绍完，便问同学第一堂课想干嘛，郑斌昂童心未泯，直接大喊：「玩游戏！

」

全班哄堂大笑，而耿乐廷也不禁暗自嘲笑，这郑斌昂真幼稚，也老大不小了，说出这种稚气未脱的话语，竟也不害臊。

辅导老师微笑看着郑斌昂，并说道：「那我就照同学的意思吧！

先来玩几个简单的小游戏。

」

游戏规则如下：「班上按照号码，分成奇偶两队，每一队经过讨论后，要在教室后方藏一个东西，而另外一队派两个人负责找，若找到了，便可得一分；若没找到对方得分，然后攻守交换。

」

「每个找东西的人可以有一次猜错的机会。

」

「只要两人其中之一，离要找的东西愈来愈近的时候，藏东西的队伍必须拍手愈来愈快，反之，若他离要找的东西愈远，拍手便拍得愈慢。

」

「先得两分的队伍赢得这局。

」

王颖芷和向一非是正副班长，而王颖芷是二十号，老师便任命两人担任两队的队长。

向一非的奇数队先守，向一非先召集队员，并问大家有没有想法，所有人沉默半晌，向一非发现大家似乎还有些害羞，只好先开啟话题，把讨论的风气带出来。

向一非稍作思考后，灵光乍现道：「我有个想法，我可以保证百分百得分。

」

其他人也被他激起了好奇心，向一非却故作神秘，「这个方法有点奇妙，我不太想游戏刚开始就用，等到一决胜负的时候，使用的价值会比较高。

」

「所以我现在需要的是其他计策，我希望讨论热络一点。

」

组员间的气氛被向一非带了起来，开始认真地思考对策，最后将要藏的东西告知老师后，便等待王颖芷的组员。

王颖芷面对不大熟悉的队员，也不会害羞或怕生，一开始便讲明战略：「我们现在要挑出两人，来猜班长会藏什么物品。

」

「我是希望能挑出与对面较熟悉的同学，如果你稍稍知道他的性格，便可较好下手。

」

王颖芷继续表达想法，「会参与这个游戏，大概是比较活泼的人，所以如果你认识对面较活跃的同学，希望你可以帮帮我。