第58章（第1页）

他往床头移动了一点，脑袋靠到满是油污的带衬垫的床头板上，然后把拇指伸到信封封口下面，扯开信封取出了四页信纸。

第一页是娜汀&iddot;斯托克斯的来信，内容是让他们重新考虑孩子们的学校教育问题。

她指出孩子们的教育不仅仅在于学习知识，也包括他们的社会性发展，在她看来，这意味着他们需要跟别的孩子接触。

一堆废话，罗伯特心想。

也许她是对的，但这对他一点帮助也没有。

接下来她继续讲了每一个孩子的情况以及他们的发展。

他真的无心看下去了。

他们都知道弗雷迪还只是一个小孩子，正如奥莉维亚说的，他才四岁，在班里是年龄最小的孩子。

比利可能是有点爱炫耀。

他很肯定斯托克斯夫人说的是对的，他们俩都能从与其他孩子的接触中受益，但现在他根本不想考虑这个问题。

他正打算把那封信揉成一团丢掉的时候，看到了斯托克斯太太对贾丝明的评价：

最近，我们发现贾丝明变得不那么专心了。

她一直是个肯下苦功夫做功课的孩子，但最近情况有点变糟了，一个例子就是她所做的有关二战的功课。

复活节假期之后，她好像很高兴能在班级里站起来发言，告诉我们她所学到的关于避难者的信息。

她说假期时家人出游所去的那个岛屿在二战期间人员全部被撤离了，连大人们都被强迫撤离。

老师温柔地指出孩子们不是从安格尔岛西撤离，而是被撤离到那里去，那个岛屿上满是从曼彻斯特和利物浦疏散过去的避难者，他们是来到了岛上，而不是离开那个岛屿。

不幸的是，贾丝明变得非常沮丧。

老师说她涨红了脸，叠起双臂，把头埋进去哭了起来。

这个举动太不像以前的贾丝明了，我们都觉得很担心。

我们最担心的不是她没能说出正确的历史事实，而是她过于在意自己的错误。

我们很仔细地观察她，想看看是不是有什么其他事让她不开心，但没有发现什么特别的事，只是她好像不太愿意谈及在家里发生的事情。

我们用尽办法也没能让她再次对假期的事畅所欲言。

罗伯特并没有分析自己孩子行为的习惯，但即便是他也看出了这件事完全不像是贾丝明的作为。

她是一个吹毛求疵的孩子。

他把信封放到床上，双手放到头下。

她可能在想什么呢?贾丝明不可能弄错这个问题。

他把苹果平板电脑拿过来打开，想一想，罗伯特，想一想。

&ldo;快点，快点。

&rdo;他说出声来。

为什么启动要这么长时间。

当然了，这家破旅馆没有无线网络，他要依靠3g网络，这就更慢了。

最后他终于打开了搜索引擎。

&ldo;二战期间的大撤离岛屿&rdo;他输入了这几个字。