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&esp;&esp;这个年纪,吵闹无比,蹦跳俱佳,见到新奇事物发出的尖叫可隔墙震坏分贝仪。
&esp;&esp;第一个讲解的于子洛对着一群注意力完全没放在自己身上、已经以自己为圆心分散到整个展厅的讲解对象,觉得自己宛如跌落人生谷底。
&esp;&esp;“林竹!”
于子洛悲哀且卑微,“我无能为力啊……”
&esp;&esp;林竹“噗呲”
一笑,说:“我来。”
&esp;&esp;他随手招呼来身旁的几个小孩,指着墙壁上碎瓷片粘起来的“画”
,问他们:“你们知道这幅画上有什么吗?”
&esp;&esp;几个小孩目不转睛地盯着画,歪头思考。
&esp;&esp;四位嘉宾被林竹这么一问,也将注意力转移到“画”
上。
&esp;&esp;阿依努尔看了片刻,小声对其他三人惊喜说道:“画上有一只长颈鹿诶!
你们看,中间蓝色的纹饰如果在转角处断开,连上外圈的白色纹饰,真的就是一只长颈鹿!”
&esp;&esp;其他人顺着阿依努尔的说法,果不其然在来自不同瓷片、繁杂的纹饰里勾勒出一只活灵活现的长颈鹿。
&esp;&esp;就像是一幅色觉检查图,长颈鹿就是色觉正常的人可看到的“数字”
。
&esp;&esp;但是因为这幅“画”
上的纹饰过于繁杂,勾勒出来的形象并非一眼可辨,不仔细看的话察觉不出怪异,而他们方才又都只顾着埋头记讲解词,也就记忆力和观察力超强的林竹有这个时间和眼神能够看出来。
&esp;&esp;四个嘉宾观察到画上的巧妙后,围在林竹身旁的一个小男孩也紧接着高高举起手,兴奋道:“我知道!
我知道了!
这上面有一只长颈鹿!”
&esp;&esp;其他小孩被这么一说,也陆陆续续惊呼:
&esp;&esp;“真的有长颈鹿!”
&esp;&esp;“我也看到了!”
&esp;&esp;“好神奇!”
&esp;&esp;四散在展厅的其他小孩被林竹这边的动静吸引,纷纷凑上前来,在林竹身旁围出一个圈。