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打这之后，佟铃儿便时常偷偷去看玉秋，大半都是乖乖坐在边上看玉秋做功课，偶尔玉秋也会读书给她听，她也会告诉十分骄傲地告诉玉秋，自己最近学了哪些，还会将新学的功课背给她听。

只是每每还不到两刻钟，秋桂便会过来将铃儿带走。

秋桂夏竹将事情禀告给王曼后，王曼也不曾想两个孩子感情竟是这般亲厚，便将两人学琴的功课安排在了一处，左右也都是同一位夫子，两人一起教，倒是也省了许多麻烦。

佟铃儿学琴很快，比玉秋晚学了一年，弹得已是同玉秋差不多，就连夫子都夸赞其资质颇高。

玉秋要学的功课多，学琴于她而言只是消遣，精力自是不会放在上头，再者，她的惯用手是左手，学琴时多有不便。

铃儿本就没什么功课，学琴又是同玉秋一起，自是打了十足的精神来的，很快，她便后来者居上了。

玉秋很早便知晓自己的身份，也知晓母亲如此安排的无奈，自是不会怪责母亲，只会越发努力，想要替爹爹扛起佟家的重担，以便好好照顾母亲。

毕竟年幼，再懂事也是贪玩的，同铃儿一道学琴，她难得可以放松，哪里会管谁学得更好，反而常常夸赞铃儿。

铃儿得了玉秋的夸赞，学起琴来越发卖力。

夫子也知晓玉秋学琴只是图个消遣，心力也是更多地花在了铃儿身上。

过了一年，玉秋学琴的功课便渐渐成了听琴的功课。

王曼知晓了，也是哭笑不得，不知该夸铃儿天赋好肯努力，还是该怪玉秋学会了偷懒。

王曼索性不再让玉秋学琴，起初玉秋还不肯，她倒不是多么想学琴，她只是想听铃儿弹琴罢了。

王曼见玉秋难得提出自己的要求，自是允的。

于是，铃儿学琴的地方搬到了玉秋学武的小校场。

玉秋跟着师父习武，伴着不远处传来的铃儿的琴声。

起初几日，铃儿总是走神，总是被叫场上玉秋的身影吸引。

夫子说教几次也没什么效果，甚至打了几次手心。

玉秋在习武上也没甚天赋，只是学着强身健体，遇着事的时候不至于束手就擒罢了。

玉秋习武的招式也简单，她看见过几次铃儿被打手心的模样，十分心疼，甚至能想象到铃儿眼圈红红的模样。

铃儿的音又断了，玉秋歪过头去看铃儿，结果手脚慢了半拍，被师父在腿上拍了一板。

王曼请的师父在江湖上也小有名气，玉秋又是他头一个徒弟，虽知晓她志不在此，待她也十分严格。