第3章(第2页)
把歧视当作动力,发奋读书,通过优异的成绩叫人刮目相看,从而改变受歧视的劣势地位,这是受歧视者正常的一种反应,一种情况。
另一种情况是自暴自弃,破罐子破摔,无所谓,无所求,任歧视自由发展。
我当属于前者,想通过努力把劣势改变的。
但是,我们那会儿读书学习成绩是不重要的,考试都是开卷考,好坏很难体现也无人关注。
那时候,我们的好坏主要体现在劳动积不积极,好事做得多不多,对老师礼不礼貌,等等这些课本之外的东西上。
这些东西我都做得不错,小学五年,我当了三年的劳动委员。
我待人也特别礼貌,因为自卑,做什么都礼让三分,当忍则忍,包括现在都这样的。
少不更事的我并不知道,我的努力并不能改变我的命运。
改变我命运的是邓小平。
到了1977年,天变了,国家恢复了高考,学校也开始要成绩了。
这时我在读初二。
我读的是两年制初中,初二就是毕业班。
要在以前,像我这种“黑五类”
,上高中肯定是没门的。
以前读高中都讲推荐,百分之五的比例,基本是“干部”
子女的特权。
但是那一年邓小平把天变了,上高中要考试,择优录取,我的机会就来了。
父亲比我还重视这个机会,并把这种机会归结到是我们造了新屋。
其实那时我们的新屋很小,全家人有一半还住在老屋里,但我住的是新屋。
新屋离红房子远啊。
从那以后父亲在新屋里给我调整了房间,调到离红房子更远的西边的房间里,并专门对我讲了一大通话。
这些话是我以后长长的一系列知道的开始,可以不夸张地说,这些话几乎决定了我对世界的看法,至今还在对我发挥作用。
父亲围绕着希望我发狠读书的主题,说着说着,变得像一个哲学家,向我道出了一个至真的道理:万般皆下品,惟有读书高。
我已经忘记父亲有没有引用原文(完全可能),但由此发挥的闲言碎言,我至今不忘。
父亲说,文化就像太阳光,火烧不掉,水淹不掉,政府也没收不了(那时政府经常没收私人东西,连你家多养一只鸡也要没收,叫割资本主义尾巴),一个人有文化、有知识,是最大的福气和运气,云云。
把知识文化比喻成天外来的太阳光,这是我父亲的发明。
说真的,以前我对父亲的感情很复杂,一方面我觉得他很了不起,对生活和事情特别有见地、有追求,像个哲学家,另一方面我又觉得他糊涂,经常装神弄鬼,像个愚昧的人。
另外,我父亲脾气很差,有点喜怒无常,动不动要打人。
现在我又不这样看了。
现在我觉得我父亲就是一个了不起的人,只是时运不佳,虎落平阳,变成了一只羊而已。
话说回来,自父亲跟我谈过这次话后,我开始发奋读书,得到的回报是考上了高中。