第56章（第1页）

黄埔军校的学生多高度评价邓演达是一位标准的革命军人，以身作则的模范作用非常强。

他仪表非凡，神采奕奕，双目如电。

不论是站着、坐着，还是行进间，他的上身都保持立正的姿势，一股浩然正气溢于眉宇。

他用不着说话，只要远远听到他那有节奏的长筒马靴的踏地声音，哪怕同学们闹得正欢，立刻就会鸦雀无声。

军校教官这种为人师表、以身照人和至诚待人的行动和教练方法，使学生们深为感动与敬佩，故黄埔学生&ldo;整军经武取用精宏，能于短时间内收最大之效果&rdo;。

一天紧张的学习和训练下来，学生们常在晚饭后自习，并加课。

灯光下，教室里军事教官严重正在上课，学生们不时站起来提问，向严教官常问的是战场上的战术问题。

严重耐心地讲解着：&ldo;民国以来，在新旧军队中，有不少结合典范令编写的用于训练的军歌，用军歌来教士兵学习操典，可以说是别出心裁，我会陆续把一些有实用价值的介绍给大家，同时我希望以后也能看到你们带兵时编的新军歌。

&rdo;他把《利用地物歌》写在黑板上：

学科和术科急用先学（2）

战斗时，重射击，杀敌第一。

选择地物遮蔽身体最忌是蚊聚。

留心小排指挥地域不可擅离。

攻击之时切莫占据难超之地，

碍邻兵发扬枪击，要注意。

战斗时，重射击，杀敌第一。

防御之时如无命令不可私觊觎。

如无地物亦须选择射击便利。

出前落后妨碍射击最为禁忌，

发扬我火器力，能歼敌。

军事顾问包和洛夫严重写完后，又说道：&ldo;这类军歌，非常实用，教练士兵时，既方便易记，又简单明了，要求我们不仅人人会唱会做，还要能讲出每句的意思来。

&rdo;他挥动着右臂，打着节拍，教同学们唱起来。

歌声驱走了困神和疲乏，同学们在这歌声中又学习到了新的军事知识。

黄埔军校有一个特殊的教官群体，这就是苏联顾问团，绝大多数是军事教官。

如加伦、切列潘诺夫、包和洛夫、波利亚克、格尔曼、捷列沙托夫等有名可查的苏联顾问40余人，分布在政治、炮兵、步兵、工兵、军需、交通、通讯、卫生、交际等各个教学岗位上。

他们都是优秀的军事将领，具有深厚的理论根底和丰富的作战经验，许多人还获得过苏联政府颁发的勋章。

这些杰出的教官提供建议和协助训练，所以，黄埔军校教授的是当时最新式、最先进的军事技能。