第39章 学习方法（第2页）

对孩子们一次一次的加强巩固目标就是全对，所以孩子们训练的结果也是很好的。

从考试的结果看出，孩子们成绩又好。

就要选择题全对，所以大多数的孩子已经能够做到这一点。

这就是我们说的分散练习。

由于孩子们才接触这门课，所以他们的分析能力还比较弱，下一步就可以提升对孩子们分析能力的培养，语言能力的表述，思维角度的扩展。

假期休息已经进行了一段时间，有些孩子已经完成了第一个项目活动。

我们的第一个项目活动，就是让孩子们总结学习小秘籍，可以自己写调查报告，也可以采访。

看了孩子们的采访，真的可以看出孩子们的能力够强，加里哥哥姐姐的配合。

每一个优秀的家庭，优秀的哥哥姐姐都会做出表率。

通过哥哥姐姐们认真的传授秘籍，孩子们都会有所收获。

因为孩子们的主要任务就是学习，所以他们很能够从最亲的人身上学到更多的知识。

我听到一位哥哥说，自己一直就是第一名，他现在已经是考研了，所以他就是如此优秀，所以他的弟弟也同样是这样的优秀。

这样实践练习，孩子们不仅加深了对学习的认知，而且也加强了对兄弟姐妹的引领作用，所以很多的项目学习，不仅仅是对课本知识的扩展，也是亲人之间的一个沟通交流，会促进家庭的和谐。

通过征集“学习小秘籍”

这样的项目活动。

孩子们看到自己的哥哥姐姐们，之所以考上好的大学，得益于自己有好的学习方法，还有什么比这样的说服力更强呢？哥哥姐姐给他们提供了真实的案例，真实的现实，相信孩子们通过这样的实践活动，会在自己的学习生活中有前进的动力，有了前进的方向，掌握了前进的方法，得到事半功倍的效果。

在练习的过程中，老师要为学生提供学习支架，所以说要有高质量的作业设计，我们必须要加强研究探讨。

现在我们利用假期时间，搞好项目活动，也就是说让同学们逐步的脱离，只做课本作业，走向真正的世界。

我发现好多孩子们，完成了他们的劳动的作业，就是真实的在家里劳动。

我又看到了我可爱的孩子们，他们有的在刷鞋，有的在墩地，有的在照看弟弟妹妹，有的在收拾自己的书桌，有的在叠衣服。

所以我们的孩子们不是只会学习，不会劳动，关键是父母会不会让他们去劳动。

所以孩子们真正要把劳动作为一种常态。

其实我们的生活就是劳动，劳动就是生活。

真正让孩子们知道，我们的生活不止只是写作业。

现在只要你好好学习，什么都不用干，这样的时代已经过去了。

孩子们首先要会干活，首先要把自己变得能自理了，这样才能适应时代的潮流。

我看到一个29岁的女孩子居然报警，因为她上厕所没有带手纸。

在警察拒绝之后，她居然大闹警庭。

真的，如果我们的生活里都是类似的孩子的话，那我们的未来真的太可怕了。

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