第4章(第2页)
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江伟道:&ldo;我觉得叶援朝不可能吧,他是个老实人,大家公认的老好人,叶晴死后他也一直劝着老婆不要闹。
再者说就算他受刺激了要报仇,也该找沈孝贤,跟王宝国没关系啊。
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高栋点点头:&ldo;你说的有几分道理,目击者也没看清,只说背影像叶援朝。
但现在我们手头没其他线索,这条线还是先查一查吧。
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&ldo;查叶援朝的行踪是直接问,还是怎么样?&rdo;
高栋思索一下,道:&ldo;先不要直接问,我们光凭单个目击者说看到一个人背影像叶援朝,就去调查他,影响不太好。
一则目击者看到那个急匆匆走过的人,是不是凶手无法肯定。
二则就算是凶手,背影像叶援朝,又不是说就是他了。
三则我也感觉像你说的这样一个老实人,不会去杀人,即便要杀人,冤有头债有主,不会找王宝国。
乱怀疑体制内的人不太好。
你们先到他们派出所问问情况,查查考勤记录。
对了,这事别让你们刑警队的人办,让其他人找个事由去了解下。
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第六章
晚自习时,顾远把班长曾慧慧叫到办公室,作为一个班主任,经常给学生做思想工作是必须的,尤其是现在的高中生,想法很多,加上社会变化大,吸引了学生过多的注意力。
许多原本学习用功的家伙到了这个阶段,常常会懈怠,成绩快速下滑。
很多家长和老师是站在圈外看问题,觉得成绩下滑是因为学习压力大,跟不上节奏。
作为过来人的顾远很清楚,但凡出现这种情况,一定要找内因,一定是学生本人的心理变化。
顾远从不建议班上的学生遇到心理问题去找学校的心理老师。
前几年他的一个天真的男学生去找心理老师,说自己有个喜欢的女生,最近看不进书,该怎么办。
结果第二天心理老师就把该生谈恋爱的事告知了班主任和年级组长。
顾远认为这种出卖学生隐私的所谓&ldo;心理老师&rdo;,还不如称&ldo;心理屠夫&rdo;恰当。
他很擅长观察每个学生的一举一动,会以一个朋友的身份和立场给学生建议。
&ldo;你先坐吧。
&rdo;顾远让曾慧慧坐在一旁,他放下手里批改的作业,打量一下她,&ldo;最近你的成绩好像有点下滑,数学差点不及格,是意外吗?&rdo;
&ldo;也……也许吧。
&rdo;曾慧慧一听到成绩,就低下了头。
顾远哈哈一笑,摇摇头:&ldo;应该不是意外,成绩有波动很正常,但波动太大肯定有问题了。
说说,你遇到什么问题了?&rdo;
曾慧慧抬头看了他一眼:&ldo;没有问题。
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&ldo;我感觉你最近常心不在焉的。
&rdo;顾远看了眼旁边很远处坐着的一个老师,伸过脖子轻声问,&ldo;该不会是谈恋爱了吧?&rdo;
曾慧慧顿时脸一红,连忙否认:&ldo;没有的事呢,下次我一定会考好的。
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