第23章 风波（第2页）

楼瑞扫了一眼，知道这是学校给的奖励，一共两份。

但让他比较困惑的是，他手头只有40点学分，但学校给的折扣额度是800点学分消费，且每个月重置。

楼瑞他好像花不到折扣的上限啊？

米小可了解后，笑吟吟的解释道：

“学校也有赚学分的地方，比如学生手头上的一些材料可以售卖给学校，不过对于新生来说投入产出比挺低的。

其实使用折扣额度方式中，存在一个潜规则。

学生间的学分是可以相互交易，你手头上学分不够，你可以从别的同学手中收啊。

你看你手头有八折折扣，你可以帮别人代购啊，其它同学通过你购买学校物品，你可以给同学九折的折扣，原本需要10个学分东西，其它同学在你这里买，只要花9个学分。

而其实你购买只需要花8个学分，多出来那1个学分就是你的收益。

你和你同学都有好处。

学校其实是允许学生通过这样方式相互认识，相互帮助的，帮助学生扩展朋友圈，毕竟个人力量有限，无论是修行还是生活，甚至是战斗，未来多个朋友多个保障嘛。

这不仅仅是开元前十的福利，而且一个班级里要是能有一个开元前十，那对整个班的学生来说，都有不小的好处。”

米小可这么解释，楼瑞顿时恍然大悟。

学校这是变相的给开元前十送学分，还帮开元前十的学生扩展人脉！

开元前十的好处果然多。

“原来还有这种门道啊，涨知识了诶，米姐你以前也这么做过？”

“那当然，不过我是抱别人大腿的，她大腿老粗咳咳，我的意思是她超厉害的。”

米小可说道。

又获得了一个有用的新知识，楼瑞不免开始想着该和那些个同学发展一下朋友关系。

打开班级闲聊群，随手翻了一下聊天记录。

结果却发现，同学们有好多吐槽和抱怨。

突然间，楼瑞眉头一紧，心里困惑道：

“发生什么事了？”

大概了解一下

楼瑞事情起因还是昨天2班开元课上多用半个小时的位面共鸣仪。

2班同学是都享受到好处，但其它19个班级都感到不公平了，甚至有怨气。

如果不是涉及核心利益，那大家多半不怎么在意。

但位面共鸣仪使用时长可不是什么鸡毛蒜皮的事情，

学生们当下最关注的就是开元修行效率，特别一些有天赋有能力，想冲排名获得学校资源倾斜的学生，看到学校给2班学生多了半个小时位面共鸣仪的使用时间，这不是偏心，损害更多其它学生利益吗？

再加上，今天早上开元前十的七个名次出来，赫然就有两个2班的。