第二章（第2页）

节目为配合戚无妄，录制时间定在暑假，其他孩子还没到学龄，戚无妄却必须带作业进组。

戚无妄把暑假作业翻开的时候，不意外于它的十成新。

在他的生活中，不论遇到什么事，结果总是最坏的那个，戚无妄已经学会习惯了。

但别人穿越或是重生，顶多继承原主的蚂蚁花呗，他却要继承原主的小学暑假作业。

这算什么事儿。

“抄写前十篇课文、课后字词每组五遍、英语课后单词每篇五遍……”

戚无妄念着作业内容，头大了。

周潜一直留意着戚无妄，主动问：“小妄，作业有没有不会的？需要帮忙吗？”

经过方才的救场，周潜对戚无妄的态度放松很多。

“不用，谢谢。”

戚无妄下意识道。

周潜觉得自己不能把戚无妄撇下，但又不好妨碍他好好学习。

戚无妄看他站着尴尬，递了个台阶，“我需要笔，很多支笔。”

笔有的是，周潜起身去取，顺嘴问他，“要那么多笔，作业很多吗？”

“多。”

戚无妄言简意赅。

周潜取来笔，叹了口气，对镜头似真似假的抱怨，“现在国内的教育真的是，小学生的课业压力都这么重了，老师们该反省反省自己了，看到这么可爱的小妄在镜头前写作业，你们的良心不会痛吗？”

说完，周潜转身，看到戚无妄把几支笔并排摆放，下意识道：“小伙子，你挺鸡贼啊，抓几支笔同时写作业，是抄写作业吧。”

言辞确切，显然对这手段太熟了。

戚无妄抬眼，顿了顿，反击道：“周潜哥，你这话听起来……同道中人？”

“……同道？谁跟你同道，你别瞎说啊，我从小到大可没被罚抄过。”

戚无妄无辜：“我没说是罚抄啊。”

周潜：“……”

戚无妄：“你小学经常被罚抄？”

周潜嗤笑：“怎么可能，你太小瞧我了。”

戚无妄懂了：“哦，不止小学，还有初中高中。”

周潜表情僵硬，被说中了。

他纳闷了，戚无妄是怎么从一两句话中挖出自己的黑历史的？以前咋没见这小孩这么机灵？

要是知道周潜的想法，戚无妄只能说是环境养人。

初次接触希腊神话，戚无妄就被《潘多拉魔盒》的故事触动到。

传说中，潘多拉是拥有一切天赋的女人，而众神所送的魔盒中装载着人世间的所有邪恶。

贪婪、虚伪、诽谤、嫉妒、不幸、痛苦……

不夸张的说，戚无妄觉得自己就是【潘多拉】与【魔盒】的集合体。

作为单个个体，戚无妄是“别人家的孩子”

的天花板。

相貌、头脑、天赋，他仿佛拥有了一切，却唯独缺失了那点【幸运】。

打不开的“魔盒”

，只能由他独自消化。

刚开始，戚无妄的身边总会很吵闹，大家总是喜欢注视着优秀的人。

但用不了多久，戚无妄周围会变得愈来愈安静。