第15章(第1页)
们需要相互沟通与合作,在封闭的环境里成长起来的孩子将很难
适应社会的发展,所以从小培养孩子的交际能力是当今教育里不
可或缺的部分。
因此,我们建议,不是不让孩子们交朋友,而是
应该让孩子们有选择地交朋友。
教孩子从小行善能使他一生受益
在对孩子所有的教育中,善行教育非常重要。
古往今来,只
有拥有健全人格的人才能取得成就。
正直、勇敢、克制和良知是
做人的基础,在我们的早期教育中是必不可少的。
老威特对品行教育非常看重,从小就给威特讲历史上各种与
人为善的故事,《圣经》更是他的经典教材。
他常常将《圣经》中
弘扬善行的话讲给小威特听,小威特只要做了好事就会得到表扬。
但这种表扬也是有分寸的,不能让他骄傲。
他有时也会在妻子和熟
悉的亲友面前表扬儿子:&ldo;威特今天做得真好。
&rdo;但他从不在外人面
前这样做,因为外人不了解他的教育方法,更不会明白他的苦心。
小威特刚识字不久就开始背诵各种道德诗。
这些歌颂仁爱、友
情、亲情、勇气、牺牲的诗歌在德国曾非常流行。
年幼的威特很快
便能烂熟于心。
父亲又特意为小威特做了一本&ldo;行为录&rdo;,用来记
载他做过的好事,并且将它送给威特作为永久的纪念。
老威特一
直用这些来鼓励儿子从小行善,告诉他要把善行作为一种人生乐
趣来培养,这样,才能享受与人为善的喜悦。
当然,让孩子理解
这些善行的乐趣是有一定的困难的,但所有的娱乐,比如下围棋
和象棋、打台球、网球或板球,都需要学习才能够乐在其中,所
以让孩子坚持行善也绝非不可能。
在现实的教育中,老威特劝谏孩子行善的方式与鼓励他学习
的方式不同,他常常说:&ldo;学习让人们生活愉快,而善行则让上帝
嘉奖人们。
&rdo;他每天给小威特一个戈比作为学习优秀的奖励,但如
果小威特的行为有过错,即使成绩再好也不能得到那一个戈比。
威特父亲在他的书中这样写道: