第13章(第1页)
力,包括基本的生活常识和生活自理能力,我们充分开发他的
想像力,让他拥有广泛的兴趣和爱好。
我们还努力培养儿子的
高尚情操,让他感情丰富,敬仰上帝,爱憎分明。
我不喜欢现在的很多所谓学者,他们性格古板,目光呆
滞,脾气还特别怪异,真是让人难以亲近。
他们不管别人是否
欢迎,走到哪里都要嘬起嘴巴卖弄自己的专业知识。
可笑的是
除了专业知识,他们在其他方面显得非常苍白和贫乏,还喜欢
对时事问题发表自己拙劣的看法,总是遭到人们嘲笑。
在说话
或写作时,他们总喜欢用些别人听不懂的专业词汇,装腔作
势,表达的意思实在让人费解;他们不知为什么总是看那些爱
好广泛的年轻人不入眼,他们喜欢那些和他们一样死板的青
年,而这些人写文章也同样喜欢用晦涩的语言,把那些枯燥
烦琐甚至被人们所抛弃的词汇都收罗在他们的文章里,还以
为是锦绣华文。
那些学者对这样的青年赞赏有加,认为他们
才是最有前途的。
这些老朽们在生活和学习中充满了偏见,他们甚至告诉学
生只要努力去学希腊语和拉丁语就足够了,而其他的科学知识
和外语根本不必花大量的精力,那些不过是&ldo;一边喝茶一边说。
话&rdo;就可以学会的雕虫小技。
我不愿意把自己的宝贝儿子培养成这样的人,那些人说我
教育小威特不过是为了一鸣惊人,这对我是最大的诬蔑。
天才
意味着什么呢?所谓天才,大多数不过是养在温室里的花糙,
一点也经不起风吹雨打。
我是个虔诚的天主教徒,如果我培养
自己的儿子都怀着这样卑下的目的,那么上帝是一定不会饶恕
我的。
老威特对自己儿子究竟有多大的才能一直保持着清醒的态度,
而世上父母又有多少能做到这点呢?人们总是把注意力放在孩子
的智力发育上,津津乐道地谈论着某某的孩子6岁就能说4国语言,
8岁就能进入大学学习,l4岁就成为博士等等,而孩子其他方面的
发展常常不管,但在上帝的眼里,一个优秀的孩子不仅要有过人
的才华,还要有合乎上帝要求的健康心智。
威特父亲在这一方面