第26章（第2页）

百余年的动荡结束以后，家庭教育也被多数人忘得差不多了。

家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或间接地影响着一个人的人生目标的实现。

&lso;打是亲骂是爱，不打不骂是祸害&rso;、&lso;棍棒底下出孝子&rso;、&lso;树不修不成料，儿不打不成才&rso;，是许多家庭世代相传的教育方式。

不仅不会使孩子成才，而且还有可能造成家庭悲剧

更可悲的是，这种畸形的教育方式在文明如此发展，依然普遍存在。

大舅父一家就是这样的典型家庭。

大舅舅是男权主义的代表，家里的一言堂，并且把心思都花在厂子里。

他认为只要赚更多的钱就行了，家里的事和孩子的事全归大舅妈管。

而大舅妈却觉得孩子有吃有穿有住就够了，一遇到和孩子有争吵，打骂是唯一的解决方法。

在这样的家庭中长大的大表姐，难怪性格乖张偏激，暴躁易怒。

其实，大表姐很有个性和主见，崇尚自由。

这些偏偏是这个家庭最不需要的，舅舅和舅妈只会单纯地将其视为&lso;不听话&rso;。

不听话怎么办？骂咯！

打呗！

倔强的大表姐不服被打骂，就会反抗；越反抗，越招来更多暴力。

周而复始，恶性循坏，造成她如同刺猬般性格。

谁靠近，谁被刺。

可所有人都知道刺猬只能依靠满身的棘刺，保护自己柔弱的身心。

&ldo;为什么吃饭的时间不定在周末？其他人不一定有空。

&rdo;刘母十分不解地问。

&ldo;我看了日历，说那天宜聚餐。

&rdo;刘靖瑶开玩笑地说。

&ldo;你啊，古灵精怪&rdo;刘父摇头浅笑，提议道：&ldo;我们去饭店吃吧？&rdo;

但是刘靖瑶左右权衡，觉得把大表姐放在眼皮底下比较保险，和爸妈商量：&ldo;要不我们就在外婆家吃。

外婆不喜欢到外面吃，自己做的菜，好吃又便宜。

&rdo;

刘父刘母倒是没什么异议，就是对这个时间感到不妥，疑惑道：&ldo;还是选别的时间吧。

大家都要上班做事，可能赶不及的。

&rdo;

&ldo;我是这样想的。

快开学了，我们几个孙子孙女多陪陪外婆。

我负责把饭菜弄好，你们晚上过来吃就好了。

&rdo;刘靖瑶早把对策想好了。

&ldo;就凭你？准备这么多人的分量。

&rdo;刘母不可置信地看着刘靖瑶。

&ldo;大家是为了我才庆祝的，我得有点表示。

再怎么说，我也是刘家下一代掌厨继承人。