第58章(第2页)
路上说,课堂上说,随便那一个角落上说,甚至在厕所里说‐‐常常在厕所里说。
那些男孩,就在那边偷听。
听也听不清楚。
女孩们忽然觉察到她们的话被偷听了,就都不说了,但不一会儿,就又说上了。
夏天,他们必须要到学校午睡。
或躺在课桌上,或躺在凳上,葵花都觉得很有趣。
这么多人睡在一块儿,不能发出一点儿响声,可谁都不想睡,于是,就互相悄悄地做动作、使眼神、压低声音说话。
铃声终于响了,所有的人都&ldo;嘘&rdo;的一声,立即起来了‐‐其实,谁也没有睡。
冬天天冷,他们一个一个地挨墙站着,站成长长的一排,然后就用劲地挤,中间的那几个,就拼命地想呆在队伍里,但,总有被挤出来的。
葵花就常常被挤出来。
挤出来的,再跑到边上去挤别人。
挤、被挤,轮流着,不一会儿,身上就暖和了起来。
她已习惯了那么多孩子挤在一个狭小的教室里时所散发出的味道,那味道暖烘烘的,带着微酸的汗味,但那是孩子的汗味。
她喜欢那些字,那些数字。
她觉得它们都很神奇。
她喜欢那么多人一起朗读课文,更喜欢被老师叫站起来,单独朗读课文。
她从一片安静中知道了,她的朗读十分迷人。
几乎没有人教过她如何朗读课文,但她的朗读却全校闻名。
她的声音并不响亮,甚至显得有点儿细弱。
但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。
她知道节奏,知道轻重,知道抑扬顿挫,就像羊群知道草地,飞鸟知道天空。
她的朗读,仿佛来自遥远的地方。
她的朗读,像夜晚的月光下的虫鸣,将孩子们带入一个类似于睡意的状态。
他们会托着下巴听着,但听完了,并不能记起她究竟朗读什么。
他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读,直到老师说&ldo;我们再一起朗读一遍&rdo;,这才回过神来。
《纸灯笼》3(3)
然而,不久,这一切都将离她远去。
她没有犹豫。
上午考语文,下午考数学。