第69章（第2页）

这是家长和孩子双方都有问题啊，家长忽视孩子的青春期想法，孩子不理解父母辛苦，双方都需要各打一巴掌。

然而时秋想说点什么，却发现同学们越讨论越激情，甚至抱怨家长的话题已经被他们歪了楼，开始在说电视剧情节的事情。

时秋完全错过了说话的时机。

时秋：……??

&ldo;小秋，你在做什么?&rdo;时秋因为已经加入不近话题之后，有点忧伤的说要去上厕所，然而上完厕所后，他就站在了走廊上抬头看教学楼外的天空，心情非常惆怅。

这时候肖俊见时秋终于一个人了，才走了过来。

&ldo;我在看天空。

&rdo;时秋正在脑袋放空，他双手放在走廊半露的围墙扶栏上方，然后歪着头靠了过去，看向肖俊，&ldo;我觉得能当老师的人真不简单。

&rdo;

虽然不是说每个老师都有机会听到学生们如此靠近生活的诉说，但就像在家里和家长会有矛盾，学生和老师的相处应该也不会是想象中的那么简单。

毕竟人和人之间会发生交集，本身就已经是不一般的事情了。

&ldo;小秋，你别想这么多，你才初一。

&rdo;肖俊靠近时秋，他也学着时秋的动作，然后把头转向了时秋那里，但是由于他的身高比较高，所以弯着要的幅度更大了。

肖俊和时秋一直在一起，似乎也能慢慢知道时秋在想什么了。

按照时秋的思维，他现在大概就是在烦恼怎么当老师的问题吧?

但肖俊觉得时秋并不需要太过于烦恼，时秋虽然在他心目中是最好的，但终究还是有不擅长的事情啊，对于不擅长的东西，愿意去解决是很好的事情，但这件事情并不是着急就有用的吧?因为这事导致心情越来越差就不好了。

而且随着学习得越来越多，肖俊也发现学习完全是学不完的东西，所以看着时秋才初一的年纪，就想的那么远，这让他单纯觉得有点累得慌。

逐渐已经有了自己想法的肖俊，也开始能够让时秋主动诉说了。

时秋觉得肖俊说的对，他才初一，需要学习的东西还很多，而且现在他知道自己适合聆听，其实也可以学习怎么用正确的理念去引导别人，而不是嘴上说着一些大家都懂，却听得厌烦了的道理。

所以自己还是得成为一个更好的人才行呢。

时秋非常快速的排解完刚才由于交流失败而郁闷的情绪，然后对肖俊笑了笑：&ldo;肖俊，谢谢你。

&rdo;

肖俊挠了挠自己的鼻头，傻兮兮的笑了一下，对自己能够帮到时秋，并且得到时秋的笑容而高兴。

‐‐虽然他不知道时秋怎么就想通了就是。

&ldo;时秋，你的座位怎么回事啊，挤满了人，我还以为你在里面。

&rdo;现在是午休时间，大部分学生都留在学校继续学习，虽然自习的人多，但都是十几岁的少年人，有休息时间的时候大部分也不会死气沉沉的就埋头苦读了，而且班里同学之间的关系好，所以一有共同的话题，就会围起来一起聊天。

刚才他们先是小部分的人和时秋说话，现在因为开了话题，所以即使时秋不在那，他们也依旧在那里讨论得开心。

方婷过去找的时候没发现时秋，出来的时候就看到了时秋站在走廊上和肖俊说话，拥有【时秋の忠犬】的肖俊也不负这个称号，露出了只对时秋露出来的笑容，傻得有够可以的。