第2章（第1页）

她没有想到自己从那么早开始就已经这么痛苦了，梁净痛苦了太久，太久，久到她已经忘记了自己是从什么时候开始感受痛苦的了。

梁净身上的标签是她亲手贴上去的，而外界则是黏合剂。

现在她后悔了，后悔抛弃了那个无标签的自己，即便全世界都抛弃了她、否定她，自己也不能够否定她，她也该上去拥抱着那个受伤的人说，别怕，你还有我，我还爱着我。

然而她却把她弄丢了。

上帝给了她九天时间，冥冥之中她重新来到了自己的高中时代，既然&ldo;绝望&rdo;的标签已经贴上了，那么只要找到了被贴标签的原因，大概还来得及把它撕下来吧。

人与人之间的链接实际上就是情感的链接。

没有谁可以独立存在于这个世界上，一个人当他从出生那天起，寻求与另一个人的链接就成为了他的本能，这第一个&lso;另一个人&rso;就是他的母亲，因为母亲可以满足他对食物、对水等生存需要的需求。

需求的满足不一定得完全得到，执意于完全满足的是过度的欲望。

无论是爱、恶意、还是攻击都是一种能量，都是情感的链接。

所以爱也好，攻击也罢，都要过滤一下再接收，太过浓缩的情感有时候很容易把人给压倒的，梁净以为，都留一半好了，无论是接受还是投出，剩下的那一部分就都留给自己吧。

即便是狼心狗肺也好、自私自利也罢，自己高兴就好，早在年轻时，梁净已然是一个从骨子里无情的家伙，尽管，她还会关心他人。

因为在她意识认知里，从利益层面计算，适度地对他人表示关心，能让自己获得最大限度地自由和利益。

作为高中生，年轻梁净和其他的学生一样，她也面临着很多的压力：高考、升学、作业等等，相比之下，更多令年轻梁净困扰的是内心的冲突。

她记得在一本书上看到过这样一个观点：压力来自于内心，压力来自你的重视。

只有当你真的在乎某件事情的时候，你才会觉得它有压力。

因此年轻梁净借此不断地暗示自己：自己对学业并不重视，因此不要对此感到太大的压力。

她希望这样能够让自己好受一点，并且她还对自己说：人嘛，有份工作，足以糊口饭吃就行了，实在没有必要为了未来的美好图景而把当下的快乐抹杀，小学为了初中、初中为了高中、高中为了成年、成年为了孩子，人的一辈子一半就过去了，什么时候才能轮到自己啊。

她认为那种体验是不愉快、不真实的，一切行为的动机是未来，而在当下与未来的对比之下，当下永远都是令人不尽满意的。

但是努力是需要的，一个正常人在完全放纵之下，焦虑带给他的痛苦要远甚于快乐。

倘若毫无生存技能地放任自我却毫无感觉，那他肯定是有问题的。

所以年轻梁净不会真正地放任自己，她会努力、会学习、会写作业，但不能过于在意成绩。