第20章（第1页）

正日最信任组织部的原因和结果。

与其它部门相比，金正日最信任组织部交上去的报告，宣

传部也是金正日直属，排在组织部后面，组织部直接管理各级党委，负责党委的人员任免。

曾经发生过宣传部的人因为组织部的攻击被赶下台的事。

金正日任命我为&ldo;书记&iddot;部长学

习组&rdo;讲师时对我说，讲课时可以随意发挥。

现在我明白了，那是不可以的。

要以部写的讲

义为基础讲课，那之后我就一直按照党本部的要求进行讲课。

金正日重新任命我为党中央思

想理论问题委员会委员长，后来经过讹传，我又成了&ldo;负责思想的书记&rdo;，主体思想是党的指

导思想，主管主体思想的书记叫做思想书记。

因为宣传部是金正日直属，所以我不是宣传书

记。

主体思想研究所开始工作，先要从中央党部开始，当时党中央已经建立了每年学习1个

月制度，党中央的人员进入中央党校接受思想教育。

我向金正日报告，党中央的人思想认识

低，我建议中断去党校的学习，以后由主体思想研究所来管，金正日认同了。

以此为契机，

我说首先要统一主体思想研究所人员的思想，我把主体思想研究所的负责人们召集起来，进

行了一个月的教育。

我没敢碰个人独裁的部分，只是讲了马克思列宁主义和主体思想的差异，

写讲义时我听取了所有学者的意见，有问题时大家展开讨论。

原本只要写5天，结果我写了

45天，主体思想研究所的学者们情绪高涨，很有自信，我挑出最有才华的人给宣传部和文献

整理室的人讲课，书记和部长们的课由我亲自来讲。

讲课效果很大，但是，持否定意见的人

也不少。

反对主要是在无条件支持金日成和金正日，偶像化个人崇拜的那部分。

他们反对主

体思想作为普遍真理的哲学化，所以，要求站在阶级立场上更加强化领袖个人崇拜。

但是他

们没有能力提出哲学上的反对观点，而且连基本的理解能力都没有。

他们中只有一个人水平

还可以，那人出身于金正日的秘书室，当年我们这些秘书被驱逐后，他进入宣传部，后来负

责216号室，为金正日写文件。

一开始，他跟随我的想法，后来成为金正日直属的宣传部副