第68章（第2页）

&ldo;你们跳的什么舞?&rdo;

&ldo;我也说不好，民族舞?就是穿着古装，撑着一把伞跳的那种。

&rdo;

&ldo;这个小舞蹈队有几个人?程茵有没有加入舞蹈队?&rdo;

&ldo;我们一共有五名女生，程茵当然有参加。

她舞跳得特别好，比我这种凑数的强很多。

我差不多也是那时候才和她有点熟悉了，之前几乎和她没怎么说过话。

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&ldo;谁给你们编的舞?&rdo;

&ldo;我们的音乐老师。

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&ldo;她应该也是你们年级的音乐老师?如果她指点你们一个班，其他班难道不会觉得不公平?&rdo;

&ldo;不是每个班都选择舞蹈，不少班级还会选唱歌、乐器等节目，&rdo;郗羽无奈道，&ldo;至于我们班为什么表演舞蹈，是因为有人说我们班漂亮女生多，不跳舞就太可惜了……音乐老师觉得说的对，周老师也支持这个提议，所以我们就赶鸭子上架了。

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李泽文莞尔。

&ldo;有人说&rdo;多半是郗羽打了个折扣，真相很有可能是&ldo;班级男生的共识&rdo;。

这说法毫不夸张，哪怕是全班其他女生都长相平平，只要有郗羽和程茵在，照样可以大大提高班级的平均颜值。

如果其他三名小舞蹈队的女生能达到清秀的水准，这几位女生再穿上古装撑着伞跳舞，男生们绝对会像打了鸡血一样鼓掌欢呼，也不难理解她们为什么会得二等奖了。

&ldo;你们的小舞蹈队有合影吗?&rdo;

&ldo;没有，&rdo;郗羽说，&ldo;我当时光顾着紧张了，想不起照片这回事。

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李泽文&ldo;嗯&rdo;了一声，又翻过了下一页。

&ldo;教授，你要这本校志就是为了看这些吗?和潘越、程茵有关的信息?&rdo;郗羽问。

&ldo;有没有他们的信息不是我最关注的，我想全面了解整个学校的环境氛围。

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郗羽是个好学生，当然听懂了这段话。

在大部分案件里，研究受害者的环境都很重要。

就像求一个未知的方程，受害者的生活环境、结交的人群仿佛已知量，已知量越多求解越容易。

只不过在她看来，校志记录的事情是太概述了，想从中看出这些事情对潘越的影响……郗羽觉得还是挺难的。

&ldo;可环境本身太复杂了，是混沌系统，也不好预测。

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&ldo;海洋大气环境固然复杂，但也会形成规律的环流。

比如说，在一个贫富差距大失业率极高的社会，非正常死亡里为财而死的比例一定相当高，毕竟大多数恶性犯罪都受经济形势的影响;在一个校风恶劣校园欺凌遍地的环境里，造成学生心失衡的最大压力可能来自于群体的压力;在一个升学压力极大的名校里，引发学生心理压力最大原因一定是学习上的负担。

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