第61章（第1页）

孩子可以对祖父母纵情撒娇，虽然祖父母同时又是受尊敬的对象，祖父母并不承当教育孩子的角色。

虽然也有的祖父母因对幼儿教育松弛不满，自己来承担教养角色，但这毕竞会产生一大堆矛盾。

祖母通常一天到晚守在孩子旁边。

而且，在日本家庭里，婆婆与媳妇争夺孩子的事极为普遍。

从孩子的角度看，他可以获得双方的宠爱，从祖母的角度看，她常常利用孙子来抑制儿媳。

年轻的母亲要讨取婆婆的欢心，这是她一生中最大的义务。

因此，不管祖父母怎样娇纵孙子，媳妇也不能提出异议。

常常是，妈妈说不能再给糖果吃了，祖母却马上又给，还要含沙射影地说：&ldo;奶奶给的点心没有毒&rdo;。

在许多家庭里，祖母给孩子的东西都是母亲弄不到的，她也比母亲有更多的闲暇陪孩子玩耍。

哥哥和姐姐都奉命要宠爱弟妹。

日本幼儿在妈妈生下另一个孩子时，会充分地感到被&ldo;夺宠&rdo;的危险。

失宠的孩子很容易联想到自己时常亲呢的母乳和母亲的床榻就要让给新生的婴儿了。

新宝宝诞生之前，母亲会告诉孩子：这次，你会有一个活娃娃而不是&ldo;假&rdo;宝宝了。

以后你就不是跟妈妈睡觉，而是跟爸爸睡了，而且把这说成似乎是一种特权。

孩子对为新宝宝出生做的各种准备很感兴趣。

新婴儿出生时，孩子通常都衷心感到激动和喜悦，但这种激动和喜悦很快会消失，一切都是早就预料到的，并不觉得特别难受。

失宠的幼儿总想把婴儿抱到别的地方去。

他对母亲说，&ldo;把这个宝宝送给别人吧&rdo;。

于是母亲回答说：&ldo;不，这是我们家的宝宝呀！

让我们大家都来喜欢他吧。

小宝宝爱宝宝，你得帮妈妈照顾小宝宝，好吗？&rdo;这种场面有时会反复持续相当时间，母亲对此似乎也不介意。

在多子女家庭会自动出现一种调节办法。

孩子们会按间隔次序，结成伙伴，老大会照顾老三。

老二则照顾老四。

弟妹们也是与隔一个次序的兄姐亲密。

直到七八岁之前，男女差别对这种安排关系不大。

日本的孩子都有玩具。

父母及亲友都给孩子们送布娃娃及其它玩具，有的自己做，有的是买的。

穷人们则几乎都是不花钱，自己做。

幼儿用布娃娃及其它玩具作游戏，如摆家家、当新娘、过节日等等。

游戏之前先辩论：大人是怎么作的？有时争论不止，就请母亲裁决。

孩子吵架母亲就说：&ldo;贵人度量大&rdo;，劝大孩子忍让。

常用的话是：&ldo;吃亏者占便宜&rdo;，意思是，你先把玩具让给小孩子，过一会儿，他玩腻了，又想玩别的&iddot;，这玩具还是你的。

母亲这个意思，三岁的孩子都能很快领悟。

或者，在玩主仆游戏时，母亲会让大孩子当仆人，说大家都高兴，你也有乐趣。

在日本人生活中。

这种&ldo;吃亏者占便宜&rdo;的原则，即使在成年以后，也受到广泛尊重。

日本人训育孩子，除训诫与嘲弄之外，另一个重要的手段是转移孩子的注意力，甚至随时给孩子吃糖果也被认为是转移注意力的办法之一。

随着孩子接近学龄，就会采用各种&ldo;治疗&rdo;方法。