第86章 课堂2（第1页）

“好了，大家先安静一下。”

张老师又让薛盼盼发表意见。

“老师，我觉得是世界上最悲哀的事情就是没书读。

人穷之所以志短，那是因为他没有一个梦，一个让他可以自由发挥而为其努力的梦。

而这个梦如何来，是从书中给我们一个探索的世界。

我觉得知识就是力量，就像是人类拥有双手和大脑，可以创造出无法想象的东西。”

薛盼盼语气高昂，她似乎又找到了当年站在三尺讲台上款款而谈的感觉。

张老师脸上的笑容更加灿烂了，她扶了一下鼻梁上的眼眶，语气激动，“对!薛盼盼同学说的对，农民需要农业知识，掌握农作物生长的规律，这是咱们祖祖辈辈一代代传下来的宝贵经验，这就是知识。

工人需要操作知识，这需要他们手把手地教技能，这就是知识。

我们这些学生老师手中拿着的书本，就是先辈们写在纸上传承给我们的知识。

甚至人与人之间的交往，相处之道，待人接物，也是一种知识。

知识无处不在。

虽然说有些东西不是能从书本上能看到，甚至是不需要书本，咱们也能学到。

但同学们一定要记得，不管你们以后是回家当农民也好，当工人，做官当商人也罢，但我希望你们能多一点时间去书本中找一块净土，不断地提高自己!”

这节课什么也没学，但其实已经让学生们学到了很多，尤其是给他们需要的人生感悟。

而也许一句不经意的话能改变一个人的命运，甚至一个人的命运会让潜移默化地改变国家的未来。

而在未来的十年二十年里，甚至是更远，这个第三届的考生班里出了不少优秀的人才。

而这些人才有的是廉洁奉公政府官员，有的是科学家，有的是作家……甚至是普通的站在三尺讲台上的人。

他们把这节别具一格的课堂讨论为自己的人生箴言，传授给自己的学生，而他们的学生又传给下一代……

就这样一代代传承下去，大地上焕发出别样的风貌。

下课后，张老师把薛盼盼叫进了办公室里。

薛盼盼在学校里一直表现很优秀，尤其是她那些让人深思的见解，和比普通学生更加成熟稳重的气质，让活了半辈子的张老师另眼看待。

可以说薛盼盼是她的得意门生，她觉得对方以后一定前途不可限量。

“老师，您有事找我？”

张老师满意地点点头，“局里头刚下来文件，准备搞个创新，活跃一下学校的气氛。

我们老师组里讨论了一下这确实可行。

再过三个月你们就参加高考，为了鼓励你们，我们觉得学校里搞个文艺汇演，一个班一个节目。

你是我们班的活动积极分子，老师都看重你，所以打算把这样光荣的任务交给你。