第15章（第1页）

学渣：老师，什么是家电？

老师：咒力就像电力，术式就相当于家电，将电力注入家电就可以达成不同的效果。

我构筑了一个临时术式，来，你注入一点咒力试试。

学渣：老师，爆炸了怎么办？

老师：……这只是个将咒力转化成水的术式。

学渣：那会淹了教室的。

老师：你只用注入少量咒力就可以了，能量转化为实体消耗很大的。

学渣：那我怎么控制注入少量咒力呢？

老师：开学的时候教过，控制情绪，提炼咒力，在身体中流转。

学渣：哦。

老师：然后你注入少量咒力。

学渣：什么咒力？你刚刚不是让我控制情绪了吗？

……

“哈哈哈哈哈哈！”

不知道什么时候溜进来的五条悟拍案狂笑，在寂静无声的教室里显得很突兀。

“水野老师！”

缓过劲来的五条悟捏着嗓子，矫揉造作道：“我有个问题。”

“请讲。”

演就演，谁怕谁。

遥挂上温柔知性的商业微笑。

“比喻的作用是通俗易懂地说明问题。

你刚才使用了比喻的手法，但是显然，并没有达到易懂的效果。”

他歪头指向麻木点头的娃子们：“结论，这位老师学术水平不行啊。”

“传道授业解惑是教师的职责，简直棒呆的麻辣教师五条先生解惑效果比我好，”

遥微笑地愈发灿烂起来：“所以，还是交给五条先生吧。”

“好啊。”

他无所谓地耸耸肩。

五条悟顺走遥的卷子，先是对着她犯错的题目啧啧啧了好半天——台下气氛一度非常活跃。

十分钟后，他在毫无准备的情况下，以轻快的语气完成了“讲解”

，拍拍屁股，走人。

气氛，又僵硬了起来。

随后，身着西装的辅助监督推门而入，告知众人由于通过率太低，夜蛾校长给一年级安排了集体补习。

大家松了一口气。

辅助监督完成公式化的宣读讲义后，也走人了。

绝望的气息在教室萦绕，他们要不是咒术师，估计教室了已经开始凝聚咒灵了吧。