第30章(第1页)
有人认为美国父母对孩子的尊重是否太过分了,但事实证明,受到父母良好尊重的孩子同父母大多非常合作,他们待人友善,懂礼貌,同大人谈话没有一点局促感,自我独立意识强。
儿童心理学家认为,这些都是孩子们受到应有尊重的良好反应。
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&ldo;那你认为该如何解决这种问题?&rdo;问话的评委显然无比激动,语速不是一般的快,噼里啪啦一下子倒出心中疑问。
&ldo;我认为在现实生活中,父母一定要放下架子,以平等的身份对待孩子,尊重孩子,这样才会赢得孩子的信任。
父母要发掘孩子身上的优点。
在今天的孩子身上,不是没有理想,而是没有那些空洞的理想。
今天的孩子很务实,有他们自己的追求和个性。
我们应该看到现在孩子身上的一些深刻的优点,与孩子相互学习,共同成长。
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&ldo;能不能说具体点?&rdo;说话的评委激动地站起身,要不是隔着桌子,苏菲敢肯定他会来个饿狼扑羊。
八十年代,一个大部分人为满足基本物质需求而不断努力年代。
教育只是为了能更好的满足这种需求而作的铺垫。
往后人们生活质量越来越好,对教育方法也进行了种种摸索实验。
虽然没身太大的改变,但比起连理论都不完整的现在还是好多了。
基本的理论苏菲记得不多,应付这个比赛却已足够。
&ldo;要解决这种问题,我认为要掌握五点。
这五点分别是:
1。
尊重儿童应有的权利
儿童是独立的个体,父母必须为孩子创设游戏的空间和条件,还给他们游戏的权利;打开自家的大门,让孩子们自由交往;允许孩子选择,倾听他们的想法,满足他们的合理需要,对于他们独立性的培养有积极作用。
要尊重孩子的权利。
父母是不是一个现代的父母,是不是一个优秀的父母,能否尊重孩子的权利是一个极为重要的指标。
亲子关系的核心就应该建立在相互尊重的基础上,孩子是通过父母认识权威、认识世界的……&rdo;
闻言,那个评委如获至宝的点点头,&ldo;你说的不错!
兴趣是儿童学习的动力,保护孩子的兴趣就是保护他可持续发展的后劲,一味追求&rdo;学有所成&ldo;,甚至从小定向培养,以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长,势必造成孩子心理负担过重,影响他健康成长。
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几个评委相互交换视线,满意地点头。
长时间的静默后,爆发一阵热烈的掌声。
&ldo;这是我们所见过的最棒的一次辩论,恭喜你!
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报导这次活动的电视台的热线差点被打爆,人们问得最多的话题就是冠军得主‐‐苏菲。
连各大报纸也纷纷把这条消息作为头条新闻。