第24章（第1页）

几个不受控的已经不能好好坐着了，开始手舞足蹈，敲桌打凳了。

&ldo;老师，老师，我没有见过你的姓，你为什么叫施歌？&rdo;

&ldo;老师有没有男朋友？&rdo;

&ldo;老师，可不可以换位置，我不想坐这里。

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施歌发现，活泼的是真的能闹腾，内敛的是真的很腼腆。

还有分小团体的，像宋骁那几个，你挠我一下，我拍你两下，扯书包敲文具盒，不亦乐乎。

新插进来的学生，出声的人寥寥无几，大概是还没能融入，有些端坐着露出茫然的表情。

凌茜禾垂着脑袋，闷闷不乐。

施歌好不容易控制住局面，开始进入选班委的环节，有几个表现力强的大胆自荐了，剩下的就是有心没胆，要不就是没存在感想隐身的孩子。

&ldo;老师要表扬这些愿意为我们班做贡献的同学，当然表扬不单单是口头表扬，会有奖励。

还有一些岗位没人呢，老师过一个星期后再选，想要上岗的同学，大胆和老师说。

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这一节课没有教学内容，主要还是以了解学生为主。

她的教案已经给李老师修改过几次，也让林老师给她听过课，基本上不会有大问题。

最关键的问题还是学生的水平参差不齐，个性千差万别，怎么样针对性地教导，才能让孩子们最大程度接受新知识。

到一年级的课，就没有那么容易上了，那简直是一个菜市场，还是家禽类的。

孩子们从不同的幼儿园进来，幼儿园的氛围本来就是轻松随意，不用板板正正规规矩矩地坐在课桌上，孩子们很难一下子转换过来。

&ldo;老师，我要尿尿！

&rdo;

&ldo;老师，我要喝水！

&rdo;

&ldo;老师，刘远恒打我！

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诸如此类的，施歌应了这个，来不及应另一个，那一个就跑出来拽她衣服了。

一节课下来，喊得嗓子都要哑了，还是有熊孩子不受控乱窜。

下了课，灌了一杯水，等梁茵茵下课，马上去向她讨经验。

梁茵茵去年带了一年级过来，用她的话来说，开学前半个月去了半条命。

&ldo;幼儿园的老师，都会有一些口号，你得先学着用，把他们控制住，比如一二三要坐端，四五六手背后，七闭上口这种。

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&ldo;不听话的你就让他站起来听课，再不听就拉到墙角面壁，不然等你吼到下课，嗓子都用不了了，明天的课怎么办。

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&ldo;准备点小东西，那种贴贴纸，反正当奖励，能唬住几个算几个！

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施歌二话不说，马上在网上下单买了画笔，橡皮人之类的小东西，又搜索一些幼儿园教学和小学低年级教学的视频来看，越看越觉得自己还有好多东西可以学，哪里是写好教案就能搞定的。

晚上回到宿舍公寓，把四年级二班的学生按照家庭情况，性格，学科成绩，爱好，朋友等拉了个表格。

还要时不时看看微信里的家长群，回答家长们的疑问。