第12章（第1页）

阿德勒之外，另外一位哈佛大学最受欢迎的教授之一塔尔·班夏哈[2]，也是“恢复自我价值”

的构造者。

班夏哈教授现年才四十六岁，说话内敛，没有耸动言语，也没有“正义”

那堂课的授课者桑德尔教授那般著名的敏锐逻辑。

听他授课，初期想睡觉，然后，他缓缓的语调，一一丢出来的疑问，解剖现象的锐利，会让学生时而微笑时而沉思。

他的那堂“正向心理学（positivepsychology）”

是哈佛有史以来最受欢迎的课程之一。

课堂上他统计过，在美国共有超过二百多所学校开“正向心理学”

课，而且在各校皆为最受欢迎的课。

为什么？在网络潮流里，人负面容易，正向难；疯狂普遍，静谧难求。

网络上传播“恨”

的讯息，可以瞬间狂转；传播“爱”

的力量却很薄弱。

一个吊诡的现象是，我们每个人都知道“真正大成功者”

如乔布斯，或者历史可以留名的胡适、邱吉尔等，都是出名的“不从众”

“不在乎被讨厌”

“坚持自己”

并“正向思考”

。

乔布斯把死亡当礼物，每日醒来问自己：“如果明天我就要死了，我今天要做的事还该做吗？”

即使明知如此，当自己面对可能被“讨厌”

时，许多人欠缺正向心理的态度，仍不免选择牺牲自己本来相信的思辨及价值，以“负面”

“从众”

的方式逃避自己的难题。

这世界上有一些人，拥有的很少，却从未停止热爱生活，例如台湾原住民；另一种人拥有很多，却总觉得自己是受害者。

按照阿德勒的解释，他们不拥抱生活仍然美好的部分，选择诉说创伤，因为他们有一个目的：逃避面对人生，不愿为自己负责。

快乐取决于我们的心态，而非“赞、自尊、社会认同”

。

甚至后者愈多，有时候愈失去自我。

这一生你不曾“成功”

，可能代表你好好地为自己活了一生。

如果“成功”