第21章(第1页)
许薇薇低头转身,悄声说道:“同学们为了简神可真拼。”
听起来,她是分享自己对此的看法,可余曜立刻就黑了脸,这话在他这里就变了味。
余曜没有忘记段晴和简成宁一起的画面,段晴也没对此作出解释,他本认为段晴是想提高成绩。
可是她会不会也想和简成宁一组呢?
老师将申请表分放给举手的同学,收到的人开始专心填表。
举手表示参加活动是很简单的事,可填表不是件容易的事。
申请表除了要填姓名、班级、往期成绩以外,后面几项栏目留了大片空白,比如对高中学业的计划,希望能在学业帮扶交流中得到什么之类。
如果字写得少了,明显对参加学业帮扶交流没有决心,写得多又考验本人的决心。
一时之间,填表的同学们有些怨言了。
“这是要写满吧?我要是有这么多心得体会,还需要啥辅导啊!”
也有女生直言不讳嘀咕,“为了有机会见简神,拼了也要写满!”
……
一时之间,教室里要不交头接耳,要不在埋头填表。
段晴一直在安静地填自己的信息。
她听见其他同学的议论声,去年就有过类似的抱怨,当时她还认为班里同学有钱请家教,何必做这么麻烦的事。
是她天真了!
其中许多人是为了见男神,也不乏有真正想要有提升学业的。
段晴是后者,对于申请表她有自己的想法。
虽然没参加过,但按申请表里的描述,也许这可能是学习辅导分组的前期筛选。
她也想分到好的辅导小组。
认真填完表,段晴检查无误后上交给老师。
刚回座位,就听到隔桌的余曜询问,“你很需要补习吗?”
经过这周刻意保持距离,余曜似乎已经接受了。
曾经的三位朋友默契地保持微妙平衡,段晴认真学习,余曜和许薇薇很少和她说话。
段晴认为这种状态挺好的,保持到她考调到一班,就更安全了。
好歹也是从小长大的朋友,只要余曜不过分关心或干涉,段晴还是愿意回应他。
“是的,需要。”
段晴淡淡礼节性地回应。
余曜神□□言又止,后又似下了决心,“如果学校那边不方便,你有需要的话,我可以帮你请最好的家教。”
许薇薇坐在前面没回头,她的手指掐住了自己的手臂。
虽然余曜说过,他无法做到真的不管段晴,如果她非常需要成为优绩生,他也不是不可以支持。
她不要钱,那么他就帮她提供钱以外的必需物。