第57章（第1页）

孔祥熙亲自出任铭贤学校校长。

孔祥熙的教育救国事业开始并不顺利。

第一年铭贤学校只有9名学生。

尽管学生不多，孔祥熙还是按照自己的意思认真制定了各项规章制度。

首先，铭贤学校充分体现着教会办学的特色。

它的办学宗旨是：&ldo;培养博爱济公，服务社会的人。

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其校训是：&ldo;学以事人。

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铭贤学校的最高管理机构是在美国欧柏林大学内的铭贤托事部。

这个托事部是在美国备案的，直接听命于美国政府并把握学校的办学方向。

托事部由14人组成，主席由欧柏林大学的校长或副校长充任，成员大多数也是该学校的教职员或校友。

凡铭贤学校的方针、财政、人事、教学等重大问题，均由托事部来决定或批准。

铭贤学校在国内的管理机构为校董会（在国民政府立案前为理事部），这是一个有名无实的机构，是为了应付当时的中国政府才成立的。

因为北代战争以后，政府曾通令全国各教会学校均须先以校董会名义在中国政府立案，并按中国当时教育法令办学。

按铭贤学校校董会的组织法规定：孔祥熙自任校长兼董事长，董事会内有铭贤学校毕业生3人、欧柏林大学毕业生3人、社会名流4人，加上孔祥熙本人共11人。

校董会主要是根据美国铭贤托事部的各项指示来办校，但不管什么人做了校董，均须以孔祥熙的马首是瞻。

所以校董会实际上起不了什么作用，只是对孔祥熙歌功颂德而已。

校董会要定期开会研究校务，但孔祥熙做了国民政府的高官以后，长期住南京或上海，所以每次开会，校董们只好跑到南京或上海去开会。

每次开会都是由董事长孔祥熙大作报告，信口开河地吹嘘一番，把开会的时间全部用完，最后差不多了才用一二十分钟的时间把学校负责人（代理校长）带来的议案，随便吩咐一番了事。

所以后来每次开会校董们都说，我们不是来开会，而是来听训。

不管孔祥熙做了多大的官，他还是兼着铭贤学校的校长。

为什么呢？一个小小的校长不是和孔祥熙的身份有些不成比例吗？这是因为孔祥熙要遵守他自己在美国欧柏林大学对校友们许下的&ldo;诺言&rdo;：即不忘欧柏林精神。

同时铭贤学校在孔祥熙的人生历程中占有非常重要的地位，他也特别珍爱这光荣的历史。

所以，后来孔祥熙始终都是铭贤学校的校长和校董会的董事长。

铭贤学校从一建立，就有中美互派代表的制度。

学校建立后，除有美国人携家眷长期住校办理校务外，最初由美国欧柏林大学每3年选送1位毕业或未毕业的单身男性代表来山西铭贤学生担任教师职务，每人任期3年。